|
لطفا در مورد رویکرد جدید مجموعه اداره کل امور فرهنگی وزارت علوم در دولت نهم نسبت به حوزه فعالیتهای قرآنی دانشگاه ها را توضیح بفرمائید؟
از جمله اقدامات قابل توجهی که در طول سه سال گذشته در معاونت فرهنگی وزارت علوم به انجام رسیده تدوین سند فرهنگی وزارت علوم است. این سند با شعار دانشگاه تمدن ساز ، تمدن نوین ایرانی اسلامی انجام شد. که در آن 15 هدف به عنوان زیر هدف تعریف شده است . اولین هدف در واقع سیانت از فرهنگ و هویت ایرانی و اسلامی است و بدنبال آن در اهدف دیگر ترویج مباحث دینی و قرآنی مورد توجه واقع شده است. با توجه به هدف گذاری صورت گرفته می توان بهترین راه برای ترویج فعالیتهای دینی را موضوع قرآن دانست همچنین در این باره آسیب شناسی نیز صورت گرفت و بر طبق آن متوجه شدیم فعالیتهای قرآنی در دانشگاه ها بسیار پراکنده و ناهمگون است به همین خاطر دبیرخانه ای در سطح معاونت فرهنگی ایجاد کردیم و دبیری برای آن در نظر گرفتیم همینطور مجموعه ای از اساتید و مشاوران قرآنی هم از اعضای هیئت علمی، دانشجویان، مدیران و کارشناسان امور قرآنی در آنجا به فعالیت مشغول شدند. از دل این دبیرخانه سیاست گذاری صورت گرفت و برنامه های متعدد قرآنی در طول این 3 سال به اجرا درآمد. لذا رویکرد مجموعه فرهنگی وزارت علوم رویکرد توجه به قرآن با مدیریت علمی است تا بتوانیم از فرصت ها برای رسیدن به اهداف استفاده نمائیم. دراین باره سعی شده طوری عمل نمائیم که دانشجویان ، اساتید و کارشناسان فعال در دانشگاه ها بتوانند از برنامه ها استفاده نمایند و فضای معنوی و قرآنی در دانشگاه تقویت شود. لازم به ذکر است که دانشگاه های دولتی و تحت پوشش وزارت علوم هدف اصلی این برنامه ها بودند. همراهی این دانشگاه ها منجر به ایجاد برنامه های متعددی از این دبیرخانه شد ازجمله می توان جشنواره های قرآنی ، مسابقات سراسری قرآن ، المپیاد مفاهیم قرآنی یا کنکور مفاهیم قرآنی، اعزام گروه دانشجویان به خارج از کشور، اعزام برترین ها برای تلاوت و حفظ وشرکت در مسابقات بین المللی قرآن کریم ، برگزاری بخش نمایشگاهی نمایشگاه قرآن و غرفه وزارت علوم (در سال 85 و 86 رتبه اول را بدست آورد) ، حمایت از پایان نامه های قرانی که در وزارت علوم مورد توجه قرار گرفت. در حوزه فعالیتهای پژوهشی نیز جشنواره ای خاص برای آن طراحی شده است که در حال پیگیری است. همچنین سعی شده است با بهره گیری از حس خلاقانه دانشجویان جهت توجه به قرآن استفاده شود. در بخش دیگر نیز سعی شده با ایجاد کانون های قرآن و عترت در دانشگاه ها و ایجاد پیوند ثابت با آنها و کمک به تجهیز این کانون ها همچنین ایجاد ارتباط بین کانون ها و سازمان های مختلف همچون مجموعه قرآنی وزارت ارشاد،سازمان تبلیغات و ... سهم موثری را در توسعه فعالیت های قرآنی و دینی در سطح دانشگاه ها داشته باشیم. تمامی این فعالیت ها به صورت متمرکز در این دبیرخانه دنبال می شود. در بخش رسانه های مکتوب نیز نشریه ای را با همکاری دانشگاه ها به نام الف لام میم که در هر دو ماه چاپ می شود یا نشریه راه قرآن که در نهاد رهبری در دانشگاه ها دنبال می شود به طور منظم تدوین و چاپ می شود. همچنین کتابی را شامل سایت هایی که در حوزه امور قرآنی فعالیت می کنند به چاپ رسانده ایم. از جمله دیگر فعالیت ها تجدید نظر در متون امتحانی مسابقات سراسری قرآن است. در واقع متون قدیمی بود و جوان پسند نبود در این حوزه بحمدالله توانستیم سه کتاب را تالیف کنیم و آنها را بعنوان مبنا دراختیار دانشجویان قرار دهیم همچنین رقابت ها را دسته بندی کردیم بصورت منطقه ای، سراسری و...در بخش دیگر با ایجاد یک پایگاه اطلاع رسانی در حوزه قرآن و توجه به ستاد وزارت خانه بعنوان ستاد کانون های قرآنی و طرح های دیگری همچون طرح فضاسازی قرآنی سعی در ترویج مبانی و مفاهیم قرآنی و دینی در سطح دانشگاه ها را داشته ایم این حجم از فعالیت ها در اداره کل امورفرهنگی به علت روشن بودن هدف که ارتقای جایگاه قرآن است انجام پذیرفته است . ما معتقدیم مفاهیم عملی قرآن به گونه ای که همراه با لطافت و ظرافت باشد باید در میان جامعه قرآنی دانشگاهی برود و این موضوع محقق نمی شود مگر توسط یک جامعه دانشگاهی لذا باید تلاش کرد تا بتوانیم فضای مختلف دانشجویی را درگیر کنیم و امیدواریم این فضا بهتر و بیشتر و با ترقی و رشد همراه باشد.
آقای دکتر لطفا برنامه اداره کل امورفرهنگی در حوزه قرآن در سال آخر دولت بویژه در مورد دانشجویان جدید الورود را توضیح بفرمائید؟
ما در مورد دانشجویان جدید الورود ستاد دانشجویان جدید الورود را دردو سال پیش در معاونت فرهنگی ایجاد کردیم که این کار برای اولین بار بود و موفقیت بسیار خوبی را به همراه داشت باید دقت داشت که به جهت اینکه دانشجویان جدیدالورود تازه از محیط دبیرستان وارد دانشگاه می شوند و عموما علاقمند به فعالیت های فرهنگی مختلف هستند ولیکن اطلاعات کافی ندارنددر این مورد ستادی ایجاد شد و این ستاد در سال گذشته و امسال به جهت اینکه با ماه مبارک رمضان قرین شده بود کار خود را با محوریت رمضان شروع کرد در حقیقت محوریت قرآن و رمضان است برای امسال نیز فعالیت های متعددی را مدنظر داریم از جمله بحث نمایشگاه کتاب با موضوع قرآن و دین است که با همکاری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی است بطوریکه به محض ورود دانشجویان به دانشگاه نمایشگاهی با موضوع دین و قرآن دایرشود تا دانشجویان بتوانند استفاده های لازم را ببرند همچنین نصب تابلوهای الکترونیکی که پیام های قرآنی ، دینی و فرهنگی در این تابلو ها قرار می گیرد که این هم کاری نو است فعایت دیگری که موردنظر ماست تدوین نشریه الف لام میم با موضوع رمضان ، قرآن و دین است .در بخش دیگر هم به معرفی پایان نامه های برتر قرآنی خواهیم پرداخت هم اکنون 30 دانشگاه جهت شرکت در این طرح اعلام آمادگی کردند .از طرفی در نمایشگاه امسال میزگردهای قرانی را تعبیه کردیم که موضوعاتی مطرح و پرسش و پاسخ می شود .همچنین بدنبال طرح حمایت از فعالیت های قرآنی سعی داریم با شناسایی فعالان و نخبگان قرآنی به آنها فرهنگ کارت دهیم که بتوانند ازتخفیف های فرهنگی و مزایای آن استفاده کنند. از طرفی با شناسایی نخبگان قرآنی در سطح کشور و ارسال مراسلات به صورت ویژه وبرقراری ارتباط با آنها از طریق سایت بدنبال ایجاد یک نوع کادر سازی هستیم تا از این افراد به عنوان نیروی فکری دانشگاه ها بتوانیم استفاده نمائیم. همچنین در راستای اهداف آموزش محوری با جناب آقای قرائتی هماهنگ کرده ایم تا جلساتی را تشکیل دهند. همچنین در راستای تجهیز کانون ها حدود 100 عنوان نرم افزار را ارسال کردیم و امسال نیز در ماه مبارک رمضان این کار ادامه پیدا خواهد کرد. امید است با انجام این فعالیتها بتوانیم گامی را در راستای ترویج فعالیتهای قرآنی در سطح دانشگاه ها برداریم.
فعالیت های صورت گرفته در برابر تهاجمات فرهنگی و اقتصادی فرقه های ضاله وهابیت و بهائیت با بهره گیری از قرآن و سنت در بخش امور فرهنگی به چه شکل بوده است؟
در خصوص فرق کاذب بحث جدی از دو سال پیش شروع شد و ما آموزش مدیران وکارشناسان فرهنگی را در دستور کار قرار دادیم تا آنها بتوانند در فضای دانشجویی و فرهنگی قرار بگیرند از طرف دیگر بحث عمره دانشجویی را از جهت اینکه در آنجا فضای معنوی خاصی حاکم است مطرح کردیم بطوریکه از سه سال پیش ما در وزارت علوم ستاد زیارت را تشکیل داده ایم واین ستاد زیارت متولی امرآموزش فرهنگ برای عمره گذاران دانشجو بود که ما یازده کتاب را دراین حوزه تدوین کردیم واز این میان 3 کتاب به طورخاص به پرسش و پاسخ هایی در مورد شبهات وهابیت پرداخته است این کتب برای دانشجویانی که به حج اعزام می شوند ارائه می شود همچنین بحث آموزش حضوری را در دستور کار داریم و ما در طول 3 سال گذشته 10 موضوع که شامل دانستنی های سفر ، آشنایی با مسائل سیاسی اجتماعی عربستان، آشنایی با مکتب شیعه ، فلسفه حج ، اخلاق در سفر ، مهدویت و .... این آموزش ها به صورت حضوری در طی دو روز برای دانشجویانی که می خواهند اعزام شوند ارائه می شود. همچنین اعلام کردیم دانشگاه های آزاد و بهداشت نیز باید این ستاد زیارت را داشته باشند و آن را تقویت کنند. همچنین ما برای بعد از سفر نیز جشنواره تولدی نو را قرار دادیم تا دانشجویان و اساتید بتوانند آثار خود را د راین جشنواره ارائه نمایند همچنین یک سری کتب برای دانشگاه ها جهت آشنایی با شبهات وهابیت و بهائیت ارسال کرده ایم . به طور کلی رویکرد ما آموزش محوری است و این کار را با ارسال بسته های آموزشی انجام می دهیم و همچنین آموزش های حضوری را در حوزه های مختلف انجام خواهیم داد. این کار به این جهت است که آموزش مبنای رشد و یک کار صحیح فرهنگی است.
سرانه بودجه بندی کانون های قرآن و عترت دانشگاه ها و نحوه نظارت بر حسن اجرای فعالیتهاوبرنامه های دینی وقرآنی دانشگاهیان به چه صورت انجام می شود؟
در مورد بودجه فرهنگی باید بیان کرد بودجه فرهنگی از سال 85 سرانه ای شده است که به ازای هر دانشجو 300 هزار تومان سرانه فرهنگی رفاهی داریم. از این مبلغ حدود 11 تا 13 درصد در سال 85 سهم فعالیت های فرهنگی است در واقع حدود 40 هزار تومان سقف آن می شود در سال 86 معاونت فرهنگی به عنوان معاونت پیشرو طرحی را ارائه داد که دانشگاه ها نباید در حوزه فرهنگی کمتر از 40 هزار تومان به ازای هر دانشجو خرج کنند این سرانه در سال 84 بین 1000 تومان تا 8000 هزار تومان بود که توانستیم آنرا در سال 85 از 20 هزار تومان تا 40 هزار تومان افزایش دهیم .در این سرانه نشریات ، تشکل های اسلامی ، انجمن ها و...... دیده شده اند. طبیعتا دانشگاه ها موظف اند بر این اساس گزارش مالی ارائه دهند در این حوزه برای اولین بار نرم افزاری را تحت عنوان GIS طراحی کردیم که می تواند به ما بگوید در حوزه فرهنگی دانشگاه ها به چه میزان توانسته ایم مناسب خرج کنیم و می تواند گزارش هایی را مبنی بر اینکه کدام دانشگاه و در چه بخشی خوب خرج نکرده است یا بالعکس. و یا اینکه چقدر خرج کرده است و ... که آنرا نمایه فرهنگی دانشگاه ها می نامیم. همچنین یک نقشه اطلس فرهنگی برای دانشگاه ها ایجاد کردیم که در آن غلظت فعالیت فرهنگی ، چگالی و .... که البته در آن دانشگاه های ضعیف و متوسط و برتر وجود دارند که مورد تشویق واقع می شوند . حالا اگر دانشگاهی در حوزه فرهنگی و دانشجویی وکانونی کم خرج کند رفته رفته از لیست حمایت ما کسر خواهد شد چرا که ما معتقدیم باید سرانه فرهنگی به طور کامل خرج شود لذا این شیوه حمایتی و نظارتی ما می باشد.
|
